В новом эпизоде мы пообщались с Михаилом Свердловым — автором канала «Образование, которое мы заслужили», заведующим кафедрой Института образования Высшей школы экономики, экс-директором по развитию Skypro и отцом троих детей.
Тема нашей беседы — создание образовательного продукта, инструментов и методик, которые можно использовать не только в рамках курсов, но и в школах. Как хороший алгоритм может усилить работу преподавателя? Что такое мотивация и как с ней работать? Чем должны отличаться образовательные подходы в разных странах? На какие образовательные сервисы надо обратить внимание — и учителям, и ученикам? Почему в любом образовательном процессе должна присутствовать полноценная профориентация?
Слушайте этот выпуск и подписывайтесь на подкаст «Айти и дети», чтобы получать анонсы новых эпизодов!
Тайм-коды:
Знакомство с гостем: о пути в образование
Как технологии помогают преподавателям
Почему образовательные алгоритмы не применяются в школах повсеместно?
Что такое доказательная педагогика?
Как внедрить и автоматизировать подход «образование как продукт» в российских школах?
Идеальное образование — это что?
Про великий и ужасный ChatGPT
Как ковид и дистант повлиял на образовательную среду
Почему цифровая грамотность и минимальное ИТ-образование нужно вообще всем (и почему это не так сложно, как кажется)
Профессиональное ИТ-образование — это ремесленничество или наука?
Полезные ссылки:
1. Канал «Образование, которое мы заслужили»: https://t.me/ru_education
2. Канал «Камера хранения»: https://t.me/schoolstorage
3. Задайте вопрос ведущим подкаста: https://t.me/ITandKidz_Bot
4. Телеграм-канал «Айти и дети»: https://t.me/itkidz
5. Выпуск об образовании в онлайне с Яковом Сомовым: https://itkids.mave.digital/ep-34
