Литературный учитель и судьба автора

В новом эпизоде подкаста мы поговорили о передаче знаний на литературном поприще, об отношениях ученика и учителя. На протяжении всей истории литературы писатели обращались за наставничеством к старшим товарищам, у многих были и есть рядом люди, которых считают учителями, и речь вовсе не о менторах из школ креативного письма. 

Обсудили: 

• Кто такой литературный учитель, в чём его отличие от ведущего курсов? Наставник, пример для подражания, литературный родитель?
• Как зарождается литературная связь учитель → ученик, зачем она нужна и нужна ли вообще? Учителя и литературная судьба. Ахматова и Бродский. Одоевцева и Гумилев. Школа формалистов Шкловского
• Обретение учителя и сепарация – когда пора отделяться от авторитета? Норм ли быть вечным учеником? Казнь Сократа
• Кто может стать учителем? Обязательно ли хороший учитель—успешный писатель? Может ли редактор выполнять функции учителя (Лидия Чуковская и Максвелл Перкинс)? Считаем ли мы, что уже имеем право преподавать сами?
• Литературные друзья. Советы, споры, зависть, поддержка — нужны ли они или литература — одинокое дело?

Упоминаем

• Фильм «Общество мертвых поэтов»
• Фильм «Гений» (2016)
• Мемуары Ирины Одоевцевой «На берегах Невы»
• Роман Ребекки Куанг «Йеллоуфейс»
• Роман Виктора Шкловского «Письма не о любви»
• Рассказ Евгения Замятина «Наводнение»

Ссылки

1. Телеграм-канал подкаста: https://t.me/twonovelists
2. Телеграм-бот для писем и сообщений: https://t.me/twonovelists_bot
3. Телеграм-канал Тани: https://t.me/mlynchikbaturina
4. Телеграм-канал Артёма: https://t.me/artem_soshnikov
5. Сайт Артёма с текстами: https://soshnikov.space