Другой экстремум тоже известен: тут и фотографии с заводов военного времени, и цыганские дети, не получившие должного образования, но прекрасно справляющиеся со своей “работой”, и череда золотых представителей когорты “ошибок выжившего” с социальными сетями и прочими успешными стартапами в анамнезе.
Не факт, что у взаимоотношений детей и труда есть одно правильное решение, но диапазон полезных и приемлемых вариантов уж очень хочется наметить. Для этого разговора мы пригласили Айдара Фаррахова - сооснователя и руководителя компании АРТ Личность, нашего давнего друга и коллегу.
Когда и как нужно начинать работать подростку? Какой толк работодателю нанимать несовершеннолетних? Где место и роль родителя в процессе трудоустройства подростка? Ну и самое неожиданное — а не потеряли ли мы идею труда как чего-то полезного за последние пару десятилетий.
_________________________________
Интро
Вступление и анонс предстоящего выпуска
Приветствие
Когда нужно думать о профессиональном развитии ребенка
Как к Айдару приходят дети и откуда знают, что они хотят делать
Тимур возмущается откуда у родителей появляется вопрос про работу у детей
Как Айдар выстраивает возможности для получения профориентации подростков
Является ли самореализацией важной задачей для большинства?
Какими навыками обладает верхняя часть пирамиды общества?
Маша: «Чтобы выйти в солопренерство, нужно накопить опыт у мастера». Почему работодатели не берут подростков на стажировку
На какую должность берут работодатели подростков 14-17 лет
Что делать подросткам, если их мало берут на стажировку
Маша: «Я обожаю производственные романы».
Пост-рефлексия
Аутро
_________________________________
Если у вас появляются вопросы по итогам беседы, возникает обратная связь, желание предложить тему, или гостя, поругаться и порадоваться — пишите в комментариях к выпуску в телеграмм канале!
Также вы можете поддержать смысл: https://t.me/tribute/app?startapp=donation_7668
